如何与人工智能共处、合作?眉师附小办学共同体开展暑期集中培训
如何与人工智能共处、合作?眉师附小办学共同体开展暑期集中培训
如何与人工智能共处、合作?眉师附小办学共同体开展暑期集中培训盛夏蝉鸣起,研修正当时。6月30日,眉师附小办学共同体2025年暑期集中培训在崇礼校区盛大启幕。开幕式上,眉师附小崇礼校区校长李明刚致欢迎辞,鼓励全体教师借(jiè)暑期潜心研修、蓄力赋能(fùnéng),以更专业的(de)素养奔赴新学期的教学新征程(zhēngchéng)。
首场重头戏当属青蓝结对(jiéduì)仪式。本次结对聚焦(jùjiāo)语文、数学、英语学科。结对仪式上,李明刚、方玉祥、潘星、王朝平四位校长为蓝方导师们颁发聘书;李慧君老师代表(dàibiǎo)蓝方导师承诺将发挥引领作用,携手青年教师共同进步;青方教师代表陈佳琦也表示将以“虚心、勤思(qínsī)、践行”为诺,立志以青春之力为教育(jiàoyù)注入新动能。
眉师附小校长岳自奎对共同体“青蓝结对”提出希望和要求,并以“专业成长—核心(héxīn)素养—结构化育人”为脉络,勾勒出共同体学校(xuéxiào)发展路径,为教师专业提升指明了进阶(jìnjiē)方向,也为各校协同发展锚定(máodìng)了清晰坐标。
犍为县电教教仪站副站长唐(táng)华带来的(de)《AI大(dà)(dà)模型教育应用工具概览及案例分享》专题讲座,从拆解“豆包爱学”“秘塔AI搜索”等工具,到课堂互动创新、个性化作业设计实操,结合“备课减负、课堂答疑、教学(jiàoxué)创新”等真实场景,生动展现了AI如何成为教学提效的“得力助手”。唐老师(lǎoshī)的分享深入浅出、干货满满,让参培教师直观感受到AI大模型突破传统(chuántǒng)教学边界的力量,更解锁了教育创新的无限可能。现场共鸣热烈,老师们纷纷在微信群实时(shíshí)分享思考与收获,与专家积极互动,思维的火花在指尖与云端碰撞。
7月1日,培训(péixùn)进入分学科深耕阶段,各学科多场地(chǎngdì)同步开启“沉浸式研修”模式,亮点纷呈,干货满满。
语文学科聚焦“阅读策略”。杨红老师以“为何教—教什么—怎么教”为主线铺展,更打破传统模式,让年轻(niánqīng)教师上台实操体验,将培训变成(biànchéng)“实战课堂”,真正实现了“学用结合、即学(jíxué)即会”。
数学专场中,刘朝建主任带来的《深度理解教材(jiàocái)下的结构化教学例谈》讲座(jiǎngzuò),结合试卷命题趋势、高考新动向及新课标要求,强调教学要“以学为基(jī)”,深入阐释了(le)“结构化思维是结构化教学终极目标”的核心观点,为课堂提质锚定了方向。
东辰小学(xiǎoxué)张焰老师以《核心素养理念下的英语阅读教学实践(shíjiàn)》为题,分享了英语学科精选素材、创设情境、设计任务及运用思维导图的实操经验,生动展示阅读教学中融合工具性与人文性的策略,为老师们(men)打开了英语教学新视野(xīnshìyě)。
美术组锚定创新与实践,敲定下学期科幻画AI创作大赛、户外写生、美术馆研学等计划,力推校际联合教研落地;体育组围绕六年级质量检测、运动会(yùndònghuì)改革及(jí)体质数据,量身定制个性化训练方案,全力攻坚学生(xuéshēng)体质提升;音乐组廖(liào)浩渺主任部署“3+M”提升计划,聚焦合唱指挥(zhǐhuī)、即兴伴奏等板块,鼓励教师深化跨学科融合,拓宽学生艺术素养培育(péiyù)路径。
学科培训结束后,老师们(men)齐聚“崇礼(chónglǐ)讲堂”,聆听四川大学图书馆党委书记秦远清博士带来的《强化贯通意识,培养担当民族复兴大任的时代新人》专题讲座。秦老师指出,在AI浪潮下,教育需主动拥抱(yōngbào)技术变革,以AI赋能(fùnéng)教学,在育才之路上始终坚守育人初(chū)心,让“培根铸魂”的使命贯穿教育全过程。
未等结束,微信群已“热聊”刷屏,“原来AI与思政育人能这样深度融合,太受启发(qǐfā)了(le)!”“贯通意识让(ràng)学科教学设计有了全新突破方向!”一句句热烈讨论,满载着老师们对教育创新(chuàngxīn)的探索热情与实践期待。
收官之际,教体局胡文凯股长到场对本次(běncì)暑期研修活动(huódòng)给予(jǐyǔ)高度肯定。他分析了当前教育面临的挑战与发展形势,更以“责任在肩、担当于行”的嘱托,激励全体教师将研修成果转化为育人实践(shíjiàn),为东坡教育高质量发展注入强劲动能。
“这场(zhèchǎng)暑期培训,既有青蓝传承(chuánchéng)的脉脉温情,亦有AI赋能(fùnéng)的广阔视野(shìyě),更有学科深耕的专业厚度与思政铸魂的精神高度。传统教育智慧与现代科技在此碰撞,学科精进与价值引领双向(shuāngxiàng)并行,为共同体教师织就一张全方位、立体化的成长网络。”活动相关负责人表示,每一位教育者都在本场多维赋能中汲取养分,蓄力向上,向着更专业、更卓越的育人新环境稳步迈进。(文/图:眉山师范学校(shīfànxuéxiào)附属小学)

盛夏蝉鸣起,研修正当时。6月30日,眉师附小办学共同体2025年暑期集中培训在崇礼校区盛大启幕。开幕式上,眉师附小崇礼校区校长李明刚致欢迎辞,鼓励全体教师借(jiè)暑期潜心研修、蓄力赋能(fùnéng),以更专业的(de)素养奔赴新学期的教学新征程(zhēngchéng)。
首场重头戏当属青蓝结对(jiéduì)仪式。本次结对聚焦(jùjiāo)语文、数学、英语学科。结对仪式上,李明刚、方玉祥、潘星、王朝平四位校长为蓝方导师们颁发聘书;李慧君老师代表(dàibiǎo)蓝方导师承诺将发挥引领作用,携手青年教师共同进步;青方教师代表陈佳琦也表示将以“虚心、勤思(qínsī)、践行”为诺,立志以青春之力为教育(jiàoyù)注入新动能。

眉师附小校长岳自奎对共同体“青蓝结对”提出希望和要求,并以“专业成长—核心(héxīn)素养—结构化育人”为脉络,勾勒出共同体学校(xuéxiào)发展路径,为教师专业提升指明了进阶(jìnjiē)方向,也为各校协同发展锚定(máodìng)了清晰坐标。

犍为县电教教仪站副站长唐(táng)华带来的(de)《AI大(dà)(dà)模型教育应用工具概览及案例分享》专题讲座,从拆解“豆包爱学”“秘塔AI搜索”等工具,到课堂互动创新、个性化作业设计实操,结合“备课减负、课堂答疑、教学(jiàoxué)创新”等真实场景,生动展现了AI如何成为教学提效的“得力助手”。唐老师(lǎoshī)的分享深入浅出、干货满满,让参培教师直观感受到AI大模型突破传统(chuántǒng)教学边界的力量,更解锁了教育创新的无限可能。现场共鸣热烈,老师们纷纷在微信群实时(shíshí)分享思考与收获,与专家积极互动,思维的火花在指尖与云端碰撞。

7月1日,培训(péixùn)进入分学科深耕阶段,各学科多场地(chǎngdì)同步开启“沉浸式研修”模式,亮点纷呈,干货满满。
语文学科聚焦“阅读策略”。杨红老师以“为何教—教什么—怎么教”为主线铺展,更打破传统模式,让年轻(niánqīng)教师上台实操体验,将培训变成(biànchéng)“实战课堂”,真正实现了“学用结合、即学(jíxué)即会”。

数学专场中,刘朝建主任带来的《深度理解教材(jiàocái)下的结构化教学例谈》讲座(jiǎngzuò),结合试卷命题趋势、高考新动向及新课标要求,强调教学要“以学为基(jī)”,深入阐释了(le)“结构化思维是结构化教学终极目标”的核心观点,为课堂提质锚定了方向。

东辰小学(xiǎoxué)张焰老师以《核心素养理念下的英语阅读教学实践(shíjiàn)》为题,分享了英语学科精选素材、创设情境、设计任务及运用思维导图的实操经验,生动展示阅读教学中融合工具性与人文性的策略,为老师们(men)打开了英语教学新视野(xīnshìyě)。

美术组锚定创新与实践,敲定下学期科幻画AI创作大赛、户外写生、美术馆研学等计划,力推校际联合教研落地;体育组围绕六年级质量检测、运动会(yùndònghuì)改革及(jí)体质数据,量身定制个性化训练方案,全力攻坚学生(xuéshēng)体质提升;音乐组廖(liào)浩渺主任部署“3+M”提升计划,聚焦合唱指挥(zhǐhuī)、即兴伴奏等板块,鼓励教师深化跨学科融合,拓宽学生艺术素养培育(péiyù)路径。
学科培训结束后,老师们(men)齐聚“崇礼(chónglǐ)讲堂”,聆听四川大学图书馆党委书记秦远清博士带来的《强化贯通意识,培养担当民族复兴大任的时代新人》专题讲座。秦老师指出,在AI浪潮下,教育需主动拥抱(yōngbào)技术变革,以AI赋能(fùnéng)教学,在育才之路上始终坚守育人初(chū)心,让“培根铸魂”的使命贯穿教育全过程。
未等结束,微信群已“热聊”刷屏,“原来AI与思政育人能这样深度融合,太受启发(qǐfā)了(le)!”“贯通意识让(ràng)学科教学设计有了全新突破方向!”一句句热烈讨论,满载着老师们对教育创新(chuàngxīn)的探索热情与实践期待。

收官之际,教体局胡文凯股长到场对本次(běncì)暑期研修活动(huódòng)给予(jǐyǔ)高度肯定。他分析了当前教育面临的挑战与发展形势,更以“责任在肩、担当于行”的嘱托,激励全体教师将研修成果转化为育人实践(shíjiàn),为东坡教育高质量发展注入强劲动能。
“这场(zhèchǎng)暑期培训,既有青蓝传承(chuánchéng)的脉脉温情,亦有AI赋能(fùnéng)的广阔视野(shìyě),更有学科深耕的专业厚度与思政铸魂的精神高度。传统教育智慧与现代科技在此碰撞,学科精进与价值引领双向(shuāngxiàng)并行,为共同体教师织就一张全方位、立体化的成长网络。”活动相关负责人表示,每一位教育者都在本场多维赋能中汲取养分,蓄力向上,向着更专业、更卓越的育人新环境稳步迈进。(文/图:眉山师范学校(shīfànxuéxiào)附属小学)

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